{"id":416,"date":"2017-05-12T13:06:26","date_gmt":"2017-05-12T17:06:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.guides-sports-loisirs.ca\/projetespaces\/?page_id=416"},"modified":"2024-11-06T13:15:05","modified_gmt":"2024-11-06T18:15:05","slug":"qui-fait-quoi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.guides-sports-loisirs.ca\/projetespaces\/processus-gestion-parcs\/qui-fait-quoi\/","title":{"rendered":"Qui fait quoi?"},"content":{"rendered":"

[vc_row row_height_percent=\u00a0\u00bb0″ override_padding=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb h_padding=\u00a0\u00bb2″ top_padding=\u00a0\u00bb3″ bottom_padding=\u00a0\u00bb2″ overlay_alpha=\u00a0\u00bb50″ gutter_size=\u00a0\u00bb3″ shift_y=\u00a0\u00bb0″][vc_column column_width_use_pixel=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb gutter_size=\u00a0\u00bb3″ overlay_alpha=\u00a0\u00bb50″ shift_x=\u00a0\u00bb0″ shift_y=\u00a0\u00bb0″ z_index=\u00a0\u00bb0″ medium_width=\u00a0\u00bb0″ width=\u00a0\u00bb1\/1″ column_width_pixel=\u00a0\u00bb800″][vc_column_text]Les parcs rel\u00e8vent habituellement de plusieurs services municipaux qui interviennent dans les divers aspects de leur gestion et \u00e0 diverses phases du processus de gestion.<\/p>\n

Il importe de clarifier les r\u00f4les et mandats de chaque service en mati\u00e8re de gestion des parcs, et il est n\u00e9cessaire que les dirigeants de chacun des services impliqu\u00e9s comprennent la compl\u00e9mentarit\u00e9 des contributions, qu\u2019il s\u2019agisse de planification, d\u2019acquisitions, de construction, d\u2019entretien, d\u2019animation ou d\u2019\u00e9valuation. Chaque service a ses experts, mais le savoir devrait \u00eatre partag\u00e9 pour qu\u2019un r\u00e9seau de parcs atteigne ses objectifs. Les parcs repr\u00e9sentent \u00e0 ce titre un domaine qui exige une coordination interdisciplinaire.<\/p>\n

Pour cela, un mod\u00e8le de \u00ab\u00a0Qui fait quoi\u00a0\u00bb est disponible ci-dessous afin de pousser la r\u00e9flexion et favoriser une bonne coordination.[\/vc_column_text][vc_accordion][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLe r\u00f4le des \u00e9lus\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bbd9321123-c26c-5″][vc_column_text]Les parcs sont des lieux publics appr\u00e9ci\u00e9s de la population pour une grande diversit\u00e9 de raisons. C\u2019est pourquoi, en g\u00e9n\u00e9ral, les \u00e9lus sont sensibles \u00e0 tout ce qui entoure leur am\u00e9nagement ou leur r\u00e9am\u00e9nagement. Les \u00e9lus expriment aussi la volont\u00e9 politique d\u2019en faire des endroits accessibles, s\u00e9curitaires et plaisants. Ils peuvent s\u2019impliquer \u00e0 plusieurs niveaux dans le processus de gestion des parcs, mais il serait maladroit qu\u2019ils interviennent dans la gestion r\u00e9guli\u00e8re de ces espaces publics. Ce texte a pour objet de circonscrire le r\u00f4le des \u00e9lus dans ce processus\u00a0: pourquoi devraient-ils s\u2019impliquer? O\u00f9 peuvent-ils le faire? \u00c0 quel moment est-il souhaitable qu\u2019ils le fassent?<\/p>\n

Pourquoi s\u2019impliquer?<\/h3>\n

Le r\u00f4le premier d\u2019un \u00e9lu est de repr\u00e9senter ses \u00e9lecteurs et de participer aux \u00e9changes et discussions en mati\u00e8re d\u2019affaires publiques pour faire valoir leurs points de vue. Il est ainsi un acteur indispensable dans le processus de gestion des parcs par sa connaissance de son milieu et son int\u00e9r\u00eat pour le d\u00e9veloppement de sa communaut\u00e9.<\/p>\n

L\u2019\u00e9lu peut favoriser les d\u00e9marches de participation citoyenne tout en facilitant l\u2019appropriation des projets d\u2019am\u00e9nagement ou de r\u00e9am\u00e9nagement par la communaut\u00e9.<\/p>\n

L\u2019\u00e9lu est un interlocuteur \u00e0 la fois pour la population et l\u2019administration, et une source importante d\u2019information qui doit savoir s\u2019impliquer au bon moment et de la bonne fa\u00e7on. Son implication judicieuse pourra \u00eatre une cl\u00e9 du succ\u00e8s d\u2019un projet et de son appropriation par la population.<\/p>\n

O\u00f9 s\u2019impliquer?<\/h3>\n

Le conseil municipal demeure l\u2019endroit de pr\u00e9dilection pour que chaque \u00e9lu puisse faire valoir son point de vue et prendre position. Le conseil municipal se d\u00e9finit comme le lieu o\u00f9 \u00ab\u00a0(les \u00e9lus) prennent les d\u00e9cisions sur les orientations et les priorit\u00e9s de la municipalit\u00e9 et en administrent les affaires\u00a0\u00bb.<\/p>\n

L\u2019\u00e9lu \u00e9coute \u00e9galement les points de vue de ses coll\u00e8gues et peut se sensibiliser \u00e0 diverses questions ou recevoir des informations de nature \u00e0 l\u2019\u00e9clairer au moment de prendre des d\u00e9cisions.<\/p>\n

Le conseil municipal s\u2019appuie souvent sur divers comit\u00e9s pour l\u2019aider dans ses t\u00e2ches. Ces comit\u00e9s, par exemple comit\u00e9 de la famille, comit\u00e9 des sports ou comit\u00e9 des loisirs, sont aussi des lieux qui permettent \u00e0 l\u2019\u00e9lu de s\u2019informer, de faire valoir son point de vue et de manifester son engagement \u00e0 l\u2019\u00e9gard des parcs.<\/p>\n

Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire de cr\u00e9er un comit\u00e9 des parcs sp\u00e9cifique, car la question des parcs peut tr\u00e8s bien \u00eatre abord\u00e9e et trait\u00e9e dans les comit\u00e9s de la famille, des loisirs, des sports ou de la vie communautaire.<\/p>\n

Les lieux de la participation citoyenne (forum citoyen, groupe de discussion, assembl\u00e9e publique, etc.) sont \u00e9galement des endroits o\u00f9 l\u2019\u00e9lu peut se manifester, notamment pour \u00e9couter les citoyens et s\u2019engager \u00e0 leur \u00e9gard, ou encore pr\u00e9senter et expliquer des politiques ou des projets et en discuter. La participation citoyenne, sous ses diff\u00e9rentes formes, est la base de la vie politique et demeure le moyen privil\u00e9gi\u00e9 des citoyens pour faire entendre leur voix entre les \u00e9lections.<\/p>\n

Voir La participation citoyenne<\/a>.<\/p>\n

\u00c0 quel moment s\u2019impliquer?<\/h3>\n

C\u2019est principalement aux stades de la vision et de la planification que l\u2019\u00e9lu pourra s\u2019impliquer dans le processus de gestion des parcs.<\/p>\n

La vision fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 l\u2019orientation g\u00e9n\u00e9rale qui pr\u00e9sidera \u00e0 l\u2019am\u00e9nagement ou au r\u00e9am\u00e9nagement des parcs et \u00e0 l\u2019ensemble du processus de leur gestion. Le d\u00e9veloppement de cette vision a pour objectifs de r\u00e9pondre aux trois questions suivantes\u00a0: O\u00f9 sommes-nous pr\u00e9sentement? O\u00f9 allons-nous? O\u00f9 voulons-nous aller? Les \u00e9lus doivent participer activement \u00e0 cette d\u00e9marche, car elle engagera toute la municipalit\u00e9 pour une longue p\u00e9riode et conditionnera toutes les autres \u00e9tapes du processus de gestion. La vision devrait d\u2019ailleurs faire l\u2019objet d\u2019un consensus au conseil municipal.<\/p>\n

Voir La vision<\/a>.<\/p>\n

La seconde \u00e9tape o\u00f9 l\u2019intervention des \u00e9lus est souhait\u00e9e est celle de la planification globale du r\u00e9seau des parcs. Cette \u00e9tape repr\u00e9sente cependant un moment d\u2019intervention mixte o\u00f9 les services municipaux fournissent informations et recommandations de nature \u00e0 favoriser les orientations les plus judicieuses. Les \u00e9lus peuvent de leur c\u00f4t\u00e9 manifester leurs points de vue et faire valoir les repr\u00e9sentations des citoyens, qui auront \u00e9t\u00e9 consult\u00e9s de diverses mani\u00e8res. Les comit\u00e9s de la famille, des loisirs, des sports ou de la vie communautaire seront naturellement associ\u00e9s \u00e0 la d\u00e9marche, mais c\u2019est le conseil municipal qui est appel\u00e9 \u00e0 adopter le plan.<\/p>\n

Voir La planification<\/a>.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLe r\u00f4le des professionnels en loisir\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bbf4522f81-f170-4″][vc_column_text]Par leur formation, par leurs connaissances, par leur exp\u00e9rience, les professionnels en loisir sont appel\u00e9s \u00e0 jouer un r\u00f4le important \u00e0 la plupart des \u00e9tapes du processus de gestion des parcs. Ce sont avant tout des sp\u00e9cialistes du contact avec les gens, qu\u2019il s\u2019agisse des b\u00e9n\u00e9voles qui \u0153uvrent au sein des organismes qui encadrent et organisent des activit\u00e9s ou des usagers des services. La connaissance des int\u00e9r\u00eats et des besoins de la population est pr\u00e9cieuse aux \u00e9tapes de la planification et de la conception, mais aussi au moment des \u00e9valuations. Par ailleurs, le professionnel en loisir est souvent en relation avec des f\u00e9d\u00e9rations disciplinaires, en sport notamment, dont il conna\u00eet les exigences.<\/p>\n

Id\u00e9alement, le professionnel en loisir devrait conna\u00eetre\u00a0:<\/h3>\n
    \n
  • la population susceptible de fr\u00e9quenter les parcs,<\/li>\n
  • les besoins et int\u00e9r\u00eats de chaque groupe d\u2019\u00e2ge,<\/li>\n
  • les outils qui favorisent la participation citoyenne,<\/li>\n
  • les notions de jeu libre et d\u2019espace de jeu libre,<\/li>\n
  • l\u2019approche par zones pour l\u2019am\u00e9nagement des parcs,<\/li>\n
  • les \u00e9quipements de jeu (structures de jeu sur le march\u00e9),<\/li>\n
  • la norme CAN\/CSA\u00a0Z614 Aires et \u00e9quipements de jeu,<\/li>\n
  • la norme ASTM\u00a0F1487 – 11 Standard Consumer Safety Performance Specification for Playground Equipment for Public Use<\/li>\n
  • les normes d\u2019accessibilit\u00e9 universelle en mati\u00e8re de parcs et autres lieux publics,<\/li>\n
  • les exigences techniques de plusieurs f\u00e9d\u00e9rations sportives,<\/li>\n
  • les programmes gouvernementaux de soutien aux municipalit\u00e9s en loisir, sport et culture,<\/li>\n
  • le fonctionnement des organismes sans but lucratif en loisir et d\u00e9veloppement communautaire,<\/li>\n
  • les diff\u00e9rents types de b\u00e9n\u00e9volat,<\/li>\n
  • les principes d\u2019organisation d\u2019\u00e9v\u00e9nements rassembleurs,<\/li>\n
  • les divers modes de collaboration avec des institutions ou organismes ext\u00e9rieurs\u00a0: partenariat, impartition (sous-traitance), soutien…<\/li>\n<\/ul>\n

    Le professionnel en loisir peut, entre autres\u00a0:<\/h3>\n

    CONSEILLER\u00a0: ses connaissances vari\u00e9es en font une ressource pr\u00e9cieuse pour ses coll\u00e8gues, les autres services et autres professionnels de la municipalit\u00e9, les \u00e9lus, les organismes et institutions avec lesquels la municipalit\u00e9 entretient des relations, les organisateurs d\u2019activit\u00e9s, les b\u00e9n\u00e9voles et les usagers des services.<\/p>\n

    ORGANISER\u00a0: m\u00eame si l\u2019organisation d\u2019activit\u00e9s n\u2019est pas sa principale fonction, le professionnel en loisir sait organiser des r\u00e9unions ou des rencontres de travail, des forums citoyens, des groupes de discussion, des activit\u00e9s de reconnaissance\u2026<\/p>\n

    PROGRAMMER\u00a0: le professionnel en loisir a appris \u00e0 \u00e9laborer des programmes d\u2019activit\u00e9s \u00e0 partir de la collecte des informations jusqu\u2019\u00e0 la diffusion.<\/p>\n

    CONSULTER\u00a0: consultation de la population bien entendu, mais aussi de coll\u00e8gues et d\u2019autres services de loisir gr\u00e2ce au r\u00e9seautage, et de professionnels de divers horizons (sociologues, r\u00e9cr\u00e9ologues, kin\u00e9siologues, urbanistes, architectes paysagers, \u00e9ducateurs, entra\u00eeneurs et techniciens du sport, etc.).<\/p>\n

    ANIMER\u00a0: au besoin, le professionnel en loisir peut animer des r\u00e9unions de travail, des pr\u00e9sentations lors de colloques ou congr\u00e8s, des s\u00e9ances de formation et d\u2019autres activit\u00e9s.<\/p>\n

    COMMUNIQUER\u00a0: en loisir, la communication est une affaire de tous les jours; le professionnel en loisir conna\u00eet les principaux outils de communication et sait s\u2019en servir.<\/p>\n

    \u00c9VALUER\u00a0: ses contacts fr\u00e9quents avec le public et avec des organismes permettent au professionnel en loisir de jauger les points faibles et les points forts des services; ses observations personnelles sont \u00e9galement utiles dans tout processus d\u2019\u00e9valuation.<\/p>\n

    TRAVAILLER EN \u00c9QUIPE\u00a0: le travail en \u00e9quipe est le fer de lance du professionnel en loisir, sans lequel il serait inefficace et n\u2019obtiendrait aucun r\u00e9sultat; il cultive ainsi ses qualit\u00e9s d\u2019\u00e9coute, de partage et de compr\u00e9hension, son leadership et son esprit de coop\u00e9ration.<\/p>\n

    Contribution possible du professionnel en loisir aux phases du processus de gestion des parcs<\/h3>\n

    [\/vc_column_text][vc_empty_space empty_h=\u00a0\u00bb1″][vc_column_text]<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Phase du processus de gestion<\/strong><\/span><\/td>\n Contribution du professionnel en loisir<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
    Vision<\/td>\n\u00b7\u00a0Connaissance de la population et des tendances d\u00e9mographiques<\/p>\n

    \u00b7\u00a0Observation du r\u00e9seau des parcs et de leur environnement<\/p>\n

    \u00b7\u00a0Rappel ou transmission des valeurs du loisir public<\/td>\n<\/tr>\n

    Planification<\/td>\n\u00b7\u00a0Portrait de la situation (fr\u00e9quentation des parcs, profil des usagers, \u00e9tat des \u00e9quipements, besoins exprim\u00e9s ou per\u00e7us, etc.)<\/p>\n

    \u00b7\u00a0Organisation et animation de processus de consultation<\/p>\n

    \u00b7\u00a0Inventaire des ressources du service des loisirs<\/p>\n

    \u00b7\u00a0Estimation de la contribution ou la participation d\u2019organismes ext\u00e9rieurs<\/td>\n<\/tr>\n

    Conception<\/td>\n\u00b7\u00a0Vocation \u00e0 privil\u00e9gier<\/p>\n

    \u00b7\u00a0Zones \u00e0 am\u00e9nager<\/p>\n

    \u00b7\u00a0\u00c9quipements \u00e0 pr\u00e9voir<\/p>\n

    \u00b7\u00a0Normes de s\u00e9curit\u00e9 \u00e0 appliquer<\/td>\n<\/tr>\n

    R\u00e9alisation (appels d\u2019offres et acquisitions)<\/td>\n\u00b7\u00a0Choix des \u00e9quipements et structures de jeu \u00e0 acheter<\/td>\n<\/tr>\n
    R\u00e9alisation (am\u00e9nagement)<\/td>\n\u00b7\u00a0V\u00e9rification de l\u2019am\u00e9nagement des zones<\/td>\n<\/tr>\n
    Promotion<\/td>\n\u00b7\u00a0D\u00e9termination des publics cibles<\/p>\n

    \u00b7\u00a0Coordination avec les organismes ext\u00e9rieurs<\/p>\n

    \u00b7\u00a0\u00c9laboration des messages<\/td>\n<\/tr>\n

    Appropriation<\/td>\n\u00b7\u00a0Suggestion d\u2019activit\u00e9s ou d\u2019\u00e9v\u00e9nements \u00e0 organiser<\/td>\n<\/tr>\n
    Op\u00e9rations (programmation)<\/td>\n\u00b7\u00a0Capacit\u00e9 de prise en charge compl\u00e8te<\/td>\n<\/tr>\n
    Op\u00e9rations (\u00e9v\u00e9nements)<\/td>\n\u00b7\u00a0Coordination<\/p>\n

    \u00b7\u00a0R\u00f4le-conseil<\/td>\n<\/tr>\n

    Op\u00e9rations (communications)<\/td>\n\u00b7\u00a0Fournisseur de contenus<\/td>\n<\/tr>\n
    Op\u00e9rations (surveillance)<\/td>\n\u00b7\u00a0Participation au signalement de d\u00e9fectuosit\u00e9s ou de bris d\u2019\u00e9quipement<\/p>\n

    \u00b7\u00a0Participation au processus de transmission de plaintes des usagers<\/td>\n<\/tr>\n

    \u00c9valuation<\/td>\n\u00b7\u00a0Observations sur la fr\u00e9quentation et la satisfaction des usagers<\/p>\n

    \u00b7\u00a0Transmission des critiques et des demandes<\/p>\n

    \u00b7\u00a0V\u00e9rification de l\u2019atteinte de certains objectifs<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLe r\u00f4le de l\u2019architecte paysagiste\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb73b6d0a4-e82e-1″][vc_column_text]Lors de la planification et de la conception d\u2019un nouveau parc ou d\u2019un projet de r\u00e9am\u00e9nagement d\u2019un parc existant, il est important de recourir aux services de ressources comp\u00e9tentes qui permettront d\u2019optimiser l\u2019utilisation de l\u2019espace disponible et de s\u2019assurer du respect des normes, notamment en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9, de protection de l\u2019environnement et d\u2019accessibilit\u00e9 universelle.<\/p>\n

    Parmi les ressources auxquelles on peut faire appel se trouve l\u2019architecte paysagiste. Bien s\u00fbr, d\u2019autres professionnels en am\u00e9nagement peuvent \u00eatre d\u2019un concours pr\u00e9cieux, mais l\u2019architecte paysagiste a la plupart du temps la formation et l\u2019exp\u00e9rience requises pour apporter une contribution appr\u00e9ciable au projet.<\/p>\n

    On invitera l\u2019architecte paysagiste \u00e0 se joindre \u00e0 l\u2019\u00e9quipe de conception. Selon la nature du mandat, la contribution de ce sp\u00e9cialiste peut aller de la consultation publique jusqu\u2019\u00e0 la surveillance de chantier en passant par la r\u00e9alisation de plans. Le choix d\u2019une telle ressource doit en cons\u00e9quence reposer sur des crit\u00e8res rigoureux et une connaissance pr\u00e9alable des besoins et enjeux du projet.<\/p>\n

    Id\u00e9alement, l\u2019architecte paysagiste appel\u00e9 \u00e0 travailler au sein d\u2019une \u00e9quipe de projet d\u2019am\u00e9nagement ou de r\u00e9am\u00e9nagement devrait conna\u00eetre\u00a0:<\/h3>\n
      \n
    • Les composantes de base d\u2019un parc municipal, selon le type de parc (voir Typologie des parcs)\u00a0: signalisation, sentiers, mobilier, \u00e9clairage, stationnements, etc.<\/li>\n
    • Les \u00e9quipements sp\u00e9cialis\u00e9s\u00a0: aires et appareils de jeu, terrains et \u00e9quipements sportifs, \u00e9quipements aquatiques, jardins communautaires, b\u00e2timents de services et autres infrastructures;<\/li>\n
    • Les types de mesures de superficie s\u2019appliquant aux espaces verts dans la municipalit\u00e9;<\/li>\n
    • L\u2019\u00e9volution des notions d\u2019investissement et de budg\u00e9tisation dans les parcs et espaces verts;<\/li>\n
    • La multiplicit\u00e9 des usages;<\/li>\n
    • La densit\u00e9 du territoire afin d\u2019\u00e9valuer les besoins de desserte;<\/li>\n
    • Les possibilit\u00e9s de mise en valeur des composantes naturelles du territoire;<\/li>\n
    • Les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation qualitative et quantitative des r\u00e9seaux existants;<\/li>\n
    • La norme CSA-CAN\u00a0Z614 s\u2019appliquant aux aires de jeu et aux \u00e9quipements d\u2019aire de jeu destin\u00e9s aux enfants;<\/li>\n
    • La notion d\u2019accessibilit\u00e9 universelle et ses principes d\u2019application;<\/li>\n
    • Diverses approches de consultation publique.<\/li>\n<\/ul>\n

      L\u2019architecte paysagiste peut, entre autres\u00a0:<\/h3>\n

      DIAGNOSTIQUER\u00a0: Sa connaissance du milieu et son approche multidisciplinaire lui permettent, en collaboration avec d\u2019autres professionnels, de dresser un inventaire et d\u2019effectuer une analyse du r\u00e9seau de parcs et espaces verts existants.<\/p>\n

      CONSULTER\u00a0: Son exp\u00e9rience de proximit\u00e9 avec la population lui conf\u00e8re une capacit\u00e9 de bien communiquer avec les citoyens dans le cadre de s\u00e9ances de consultation publique.<\/p>\n

      PLANIFIER\u00a0: Sa connaissance du territoire et sa pr\u00e9sence au sein des \u00e9quipes de d\u00e9veloppement du territoire lui assurent une grande capacit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9voir les besoins actuels et futurs de la population par type de parc, et ce, afin de pr\u00e9senter aux d\u00e9cideurs un plan diversifi\u00e9 et hi\u00e9rarchis\u00e9.<\/p>\n

      CONCEVOIR et AM\u00c9NAGER\u00a0: Sp\u00e9cialiste de la conception des am\u00e9nagements ext\u00e9rieurs, il est en mesure d\u2019\u00e9laborer les plans et devis des diff\u00e9rents types d\u2019am\u00e9nagement.<\/p>\n

      SURVEILLER\u00a0: La surveillance de chantier permet d\u2019assurer la conformit\u00e9 des ouvrages aux plans de conception. Tout au long de la construction, l\u2019architecte paysager \u0153uvre sur le terrain afin que les diff\u00e9rents param\u00e8tres de r\u00e9f\u00e9rence soient respect\u00e9s, particuli\u00e8rement en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n

      L\u2019architecte paysagiste peut donc intervenir dans l\u2019\u00e9laboration d\u2019une planification int\u00e9gr\u00e9e des parcs d\u2019une municipalit\u00e9, tel un plan directeur des parcs et espaces verts, aussi bien que dans la conception d\u2019am\u00e9nagements ext\u00e9rieurs.<\/p>\n

      S\u00e9lection<\/h3>\n

      Lors du processus de recrutement, l\u2019\u00e9quipe de conception doit s\u2019assurer que l\u2019architecte paysagiste comprend bien les besoins exprim\u00e9s et les enjeux du projet. L\u2019architecte paysagiste devrait soumettre \u00e0 l\u2019\u00e9quipe une offre de services professionnels qui comprend, outre les informations de base habituelles sur son entreprise\u00a0:<\/p>\n

        \n
      • sa compr\u00e9hension du mandat,<\/li>\n
      • une liste de projets similaires qu\u2019il a r\u00e9alis\u00e9s,<\/li>\n
      • des r\u00e9f\u00e9rences professionnelles,<\/li>\n
      • ses honoraires professionnels globaux et par \u00e9tape,<\/li>\n
      • un \u00e9ch\u00e9ancier,<\/li>\n
      • une liste des produits livrables (tout r\u00e9sultat ou document mesurable ou v\u00e9rifiable qui r\u00e9sulte de l\u2019ach\u00e8vement d\u2019une \u00e9tape du projet),<\/li>\n
      • une attestation d\u2019assurance responsabilit\u00e9 valide.<\/li>\n<\/ul>\n

        On peut consulter le r\u00e9pertoire des architectes paysagistes sur le site de l\u2019Association des architectes paysagistes du Qu\u00e9bec (AAPQ). Cela dit, il serait judicieux de s\u2019informer si le professionnel d\u00e9tient la certification d\u2019inspecteur (norme CSA-CAN Z614) et s\u2019il est familier avec le projet Espaces, ce qui peut constituer des crit\u00e8res suppl\u00e9mentaires de s\u00e9lection.<\/p>\n

        Mandat type<\/p>\n

          \n
        • \n
            \n
          • Proc\u00e9der aux \u00e9tudes pr\u00e9paratoires\u00a0:\n
              \n
            • analyser le contexte;<\/li>\n
            • consulter les politiques et plans existants\u00a0: politique du loisir, politique familiale, plan directeur des parcs, etc.<\/li>\n
            • effectuer un relev\u00e9 des lieux et des installations;<\/li>\n
            • recueillir les besoins des usagers.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
            • D\u00e9finir un concept g\u00e9n\u00e9ral d\u2019am\u00e9nagement, et le faire approuver par l\u2019\u00e9quipe et, id\u00e9alement, par le conseil municipal<\/li>\n
            • \u00c9laborer des esquisses pr\u00e9liminaires<\/li>\n
            • Faire approuver une esquisse par l\u2019\u00e9quipe et, s\u2019il y a lieu, par le conseil municipal<\/li>\n
            • Produire une estimation d\u00e9taill\u00e9e des co\u00fbts<\/li>\n
            • Produire le plan complet (en 2D et 3D)<\/li>\n
            • Produire les documents pour les appels d\u2019offres\u00a0: plans et devis, estimations, bordereaux de soumission<\/li>\n
            • Contribuer \u00e0 la pr\u00e9paration du montage financier (argumentaire, document de commandite)<\/li>\n
            • Si requis, voir \u00e0 la g\u00e9rance du projet pendant l\u2019ex\u00e9cution des travaux ou assister l\u2019\u00e9quipe en charge de la r\u00e9alisation des travaux<\/li>\n
            • Si requis, surveiller les travaux<\/li>\n
            • Assister aux r\u00e9unions de chantier, r\u00e9diger les proc\u00e8s-verbaux<\/li>\n
            • Approuver les \u00e9quivalences ou avenants<\/li>\n
            • Servir de m\u00e9diateur en cas de m\u00e9sentente<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

              Contenu d\u00e9velopp\u00e9 en collaboration avec l\u2019Association des architectes paysagistes du Qu\u00e9bec<\/em>[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbUne organisation performante\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bbaed94c2c-5088-10″][vc_column_text]Les parcs rel\u00e8vent habituellement de plusieurs services municipaux qui interviennent dans les divers aspects de leur gestion et \u00e0 diverses phases du processus de gestion. Ces interventions ne sont pas toujours coordonn\u00e9es (travail en silos), certaines ne sont que ponctuelles et restent sans suite, parfois on ne semble voir aucun rapport entre les diff\u00e9rentes initiatives qui assurent la vitalit\u00e9 du parc. Par exemple, l\u2019am\u00e9nagement paysager peut \u00eatre con\u00e7u et r\u00e9alis\u00e9 sans \u00e9gard \u00e0 l\u2019installation de structures de jeu, ou encore on met en place des \u00e9quipements sans se demander comment ils vont \u00eatre utilis\u00e9s ou s\u2019ils vont m\u00eame \u00eatre utilis\u00e9s.<\/p>\n

              Il importe de clarifier les r\u00f4les et mandats de chaque service en mati\u00e8re de gestion des parcs, et il est n\u00e9cessaire que les dirigeants de chacun des services impliqu\u00e9s comprennent la compl\u00e9mentarit\u00e9 des contributions, qu\u2019il s\u2019agisse de planification, d\u2019acquisitions, de construction, d\u2019entretien, d\u2019animation ou d\u2019\u00e9valuation. Chaque service a ses experts, mais le savoir devrait \u00eatre partag\u00e9 pour qu\u2019un r\u00e9seau de parcs atteigne ses objectifs. Les parcs repr\u00e9sentent \u00e0 ce titre un domaine qui exige une coordination interdisciplinaire.<\/p>\n

              La formation d\u2019un comit\u00e9 interservices, reconnu par la direction g\u00e9n\u00e9rale, peut grandement faciliter cette coordination, tout en permettant de respecter les particularit\u00e9s de chacun des services et les comp\u00e9tences des fonctionnaires.<\/p>\n

              QUI FAIT QUOI?<\/h3>\n

              [\/vc_column_text][vc_raw_html]JTNDJTIxRE9DVFlQRSUyMGh0bWwlM0UlMEElM0NodG1sJTNFJTBBJTNDaGVhZCUzRSUwQSUzQ3N0eWxlJTNFJTBBLmdyaWQtY29udGFpbmVyJTIwJTdCJTBBJTIwJTIwZGlzcGxheSUzQSUyMGdyaWQlM0IlMEElMjAlMjBncmlkLXRlbXBsYXRlLWNvbHVtbnMlM0ElMjBhdXRvJTIwYXV0byUyMGF1dG8lMjBhdXRvJTNCJTBBJTIwJTIwYmFja2dyb3VuZC1jb2xvciUzQSUyMCUyMzAwYjA5YSUzQiUwQSUyMCUyMHBhZGRpbmclM0ElMjAyMHB4JTNCJTBBJTdEJTBBLmdyaWQtaXRlbSUyMCU3QiUwQSUyMCUyMGJhY2tncm91bmQtY29sb3IlM0ElMjByZ2JhJTI4MjU1JTJDJTIwMjU1JTJDJTIwMjU1JTJDJTIwMTAlMjklM0IlMEElMjAlMjBib3JkZXIlM0ElMjAwLjFweCUyMHNvbGlkJTIwcmdiYSUyODAlMkMlMjAwJTJDJTIwMCUyQyUyMDAuOCUyOSUzQiUwQSUyMCUyMHBhZGRpbmclM0ElMjAyMHB4JTNCJTBBJTIwJTIwZm9udC1zaXplJTNBJTIwMTRweCUzQiUyMGZvbnQtZmFtaWx5JTNBJTIwUmFsZXdheSUzQiUyMGNvbG9yJTNBJTIwJTIzN2Q3ZDdkJTNCJTBBJTIwJTIwdGV4dC1hbGlnbiUzQSUyMGxlZnQlM0IlMEElN0QlMEElM0MlMkZzdHlsZSUzRSUwQSUzQyUyRmhlYWQlM0UlMEElM0Nib2R5JTNFJTBBJTBBJTBBJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJncmlkLWNvbnRhaW5lciUyMiUzRSUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFJTNDc3Ryb25nJTNFJTNDc3BhbiUyMHN0eWxlJTNEJTIyY29sb3IlM0ElMjAlMjMwMDAwMDAlM0IlMjIlM0VQaGFzZSUyMGR1JTIwcHJvY2Vzc3VzJTIwZGUlMjBnZXN0aW9uJTNDJTJGc3BhbiUzRSUzQyUyRnN0cm9uZyUzRSUzQyUyRmRpdiUzRSUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFJTNDc3Ryb25nJTNFJTNDc3BhbiUyMHN0eWxlJTNEJTIyY29sb3IlM0ElMjAlMjMwMDAwMDAlM0IlMjIlM0VTZXJ2aWNlJTIwb3UlMjBkaXJlY3Rpb24lMjByZXNwb25zYWJsZSUzQyUyRnNwYW4lM0UlM0MlMkZzdHJvbmclM0UlM0MlMkZkaXYlM0UlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRSUzQ3N0cm9uZyUzRSUzQ3NwYW4lMjBzdHlsZSUzRCUyMmNvbG9yJTNBJTIwJTIzMDAwMDAwJTNCJTIyJTNFQXV0cmVzJTIwc2VydmljZXMlMjBpbXBsaXF1JUMzJUE5cyUzQyUyRnNwYW4lM0UlM0MlMkZzdHJvbmclM0UlM0MlMkZkaXYlM0UlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRSUzQ3N0cm9uZyUzRSUzQ3NwYW4lMjBzdHlsZSUzRCUyMmNvbG9yJTNBJTIwJTIzMDAwMDAwJTNCJTIyJTNFUmVzc291cmNlcyUyMGV4dCVDMyVBOXJpZXVyZXMlM0MlMkZzcGFuJTNFJTNDJTJGc3Ryb25nJTNFJTNDJTJGZGl2JTNFJTBBJTBBJTBBJTIwJTIwJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJncmlkLWl0ZW0lMjIlM0VWaXNpb24lM0MlMkZkaXYlM0UlMEElMjAlMjAlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRSUyMCUzQyUyRmRpdiUzRSUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFJTIwJTNDJTJGZGl2JTNFJTBBJTIwJTIwJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJncmlkLWl0ZW0lMjIlM0UlMjAlM0MlMkZkaXYlM0UlMjAlMEElMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRVBsYW5pZmljYXRpb24lM0MlMkZkaXYlM0UlMjAlMEElMjAlMjAlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRSUyMCUzQyUyRmRpdiUzRSUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFJTIwJTNDJTJGZGl2JTNFJTIwJTBBJTIwJTIwJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJncmlkLWl0ZW0lMjIlM0UlMjAlM0MlMkZkaXYlM0UlMEElMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRUNvbmNlcHRpb24lM0MlMkZkaXYlM0UlMjAlMEElMjAlMjAlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRSUyMCUzQyUyRmRpdiUzRSUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFJTIwJTNDJTJGZGl2JTNFJTIwJTBBJTIwJTIwJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJncmlkLWl0ZW0lMjIlM0UlMjAlM0MlMkZkaXYlM0UlMEElMjAlMjAlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRVIlQzMlQTlhbGlzYXRpb24lMjAlMjhhcHBlbCUyMGQlRTIlODAlOTlvZmZyZXMlMjBldCUyMGFjcXVpc2l0aW9ucyUyOSUzQyUyRmRpdiUzRSUyMCUwQSUyMCUyMCUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFJTIwJTNDJTJGZGl2JTNFJTBBJTIwJTIwJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJncmlkLWl0ZW0lMjIlM0UlMjAlM0MlMkZkaXYlM0UlMjAlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRSUyMCUzQyUyRmRpdiUzRSUwQSUyMCUyMCUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFUiVDMyVBOWFsaXNhdGlvbiUyMCUyOGFtJUMzJUE5bmFnZW1lbnQlMjklM0MlMkZkaXYlM0UlMEElMjAlMjAlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRSUyMCUzQyUyRmRpdiUzRSUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFJTIwJTNDJTJGZGl2JTNFJTIwJTBBJTIwJTIwJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJncmlkLWl0ZW0lMjIlM0UlMjAlM0MlMkZkaXYlM0UlMEElMjAlMjAlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRVByb21vdGlvbiUzQyUyRmRpdiUzRSUyMCUwQSUyMCUyMCUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFJTIwJTNDJTJGZGl2JTNFJTBBJTIwJTIwJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJncmlkLWl0ZW0lMjIlM0UlMjAlM0MlMkZkaXYlM0UlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRSUyMCUzQyUyRmRpdiUzRSUwQSUyMCUyMCUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFQXBwcm9wcmlhdGlvbiUzQyUyRmRpdiUzRSUyMCUwQSUyMCUyMCUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFJTIwJTNDJTJGZGl2JTNFJTBBJTIwJTIwJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJncmlkLWl0ZW0lMjIlM0UlMjAlM0MlMkZkaXYlM0UlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRSUyMCUzQyUyRmRpdiUzRSUwQSUyMCUyMCUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFT3AlQzMlQTlyYXRpb25zJTIwJTI4cHJvZ3JhbW1hdGlvbiUyOSUzQyUyRmRpdiUzRSUyMCUwQSUyMCUyMCUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFJTIwJTNDJTJGZGl2JTNFJTBBJTIwJTIwJTNDZGl2JTIwY2xhc3MlM0QlMjJncmlkLWl0ZW0lMjIlM0UlMjAlM0MlMkZkaXYlM0UlMEElMjAlMjAlM0NkaXYlMjBjbGFzcyUzRCUyMmdyaWQtaXRlbSUyMiUzRSUyMCUzQyUyRmRpdiUzRSUwQSUyMCUyMCUwQSUyMCUyMCUzQ2RpdiUyMGNsYXNzJTNEJTIyZ3JpZC1pdGVtJTIyJTNFT3AlQzMlQTlyYXRpb25zJTIwJTI4c3VydmVpbGxhbmNlJTI5JTNDJTJGZGl2JTNFJTIwJTBBJ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                \n
              • Le service ou la direction responsable peut varier selon la phase ou la fonction.<\/li>\n
              • Les autres services impliqu\u00e9s ne sont pas toujours les m\u00eames.<\/li>\n
              • La quatri\u00e8me colonne peut ou non \u00eatre remplie.<\/li>\n<\/ul>\n

                Les ressources ext\u00e9rieures peuvent \u00eatre des partenaires ou des sous-traitants\/consultants\u00a0:<\/p>\n

                Partenaires<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • des institutions (\u00e9tablissements scolaires, services de garde, centres de sant\u00e9 et de services sociaux par exemple);<\/li>\n
                • des organismes r\u00e9gionaux ou intermunicipaux (MRC, tables r\u00e9gionales par exemple);<\/li>\n
                • des organismes sans but lucratif (comit\u00e9s de citoyens, organismes de loisir ou de sport par exemple).<\/li>\n<\/ul>\n

                  Sous-traitants\/consultants<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  • des entreprises ou des firmes-conseils;<\/li>\n
                  • des professionnels.<\/li>\n<\/ul>\n

                    Leur contribution peut s\u2019effectuer en vertu d\u2019une collaboration ponctuelle (qui peut \u00eatre de nature contractuelle), mais attention, il ne s\u2019agit pas ici de consultation, mais bien d\u2019une contribution r\u00e9elle au processus.<\/p>\n

                    Il est essentiel qu\u2019il y ait une coordination \u00ab\u00a0proactive\u00a0\u00bb \u00e0 chaque \u00e9tape, assur\u00e9e par un service ou une direction \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de l\u2019organigramme administratif de la Ville.<\/p>\n

                    LE \u00ab\u00a0QUI FAIT QUOI\u00a0\u00bb DEVRAIT\u00a0:<\/p>\n

                      \n
                    • \u00eatre connu et compris de l\u2019ensemble de l\u2019appareil administratif et des \u00e9lus;<\/li>\n
                    • mettre \u00e0 contribution les structures actuelles;<\/li>\n
                    • miser sur les acquis et les comp\u00e9tences d\u00e9j\u00e0 \u00e0 l\u2019\u0153uvre;<\/li>\n
                    • favoriser une \u00ab\u00a0plus-value\u00a0\u00bb des services \u00e0 chaque \u00e9tape;<\/li>\n
                    • respecter les particularit\u00e9s de chaque service ou ressource.<\/li>\n<\/ul>\n

                      LE COMIT\u00c9 INTERSERVICES\u00a0: UN \u00ab\u00a0MUST\u00a0\u00bb<\/p>\n

                        \n
                      • Il assure la communication et la coordination entre les services.<\/li>\n
                      • Il int\u00e8gre les points de vue et facilite l\u2019\u00e9tablissement d\u2019orientations de travail communes.<\/li>\n
                      • Il met \u00e0 profit les expertises de chaque service dans un but commun.<\/li>\n<\/ul>\n

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