{"id":1109,"date":"2018-12-11T11:52:18","date_gmt":"2018-12-11T16:52:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.guides-sports-loisirs.ca\/projetespaces\/?page_id=1109"},"modified":"2024-11-06T10:58:23","modified_gmt":"2024-11-06T15:58:23","slug":"accessibilite-universelle-aire-jeu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.guides-sports-loisirs.ca\/projetespaces\/espaces-jeu-enfants\/accessibilite-universelle-aire-jeu\/","title":{"rendered":"Accessibilit\u00e9 universelle et aire de jeu"},"content":{"rendered":"

[vc_row row_height_percent=\u00a0\u00bb0″ override_padding=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb h_padding=\u00a0\u00bb2″ top_padding=\u00a0\u00bb3″ bottom_padding=\u00a0\u00bb2″ overlay_alpha=\u00a0\u00bb50″ gutter_size=\u00a0\u00bb3″ shift_y=\u00a0\u00bb0″][vc_column column_width_use_pixel=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb gutter_size=\u00a0\u00bb3″ overlay_alpha=\u00a0\u00bb50″ shift_x=\u00a0\u00bb0″ shift_y=\u00a0\u00bb0″ z_index=\u00a0\u00bb0″ medium_width=\u00a0\u00bb0″ width=\u00a0\u00bb1\/1″ column_width_pixel=\u00a0\u00bb800″][vc_column_text]Extrait d\u2019un article paru dans Agora Forum, vol. 37 no\u00a03, automne\u00a02014, p. 31, sous la signature de Sylvie Melsbach, directrice technique de l\u2019Institut qu\u00e9b\u00e9cois de la s\u00e9curit\u00e9 dans les aires de jeu. La version pr\u00e9sent\u00e9e ici a \u00e9t\u00e9 revue et corrig\u00e9e.<\/strong><\/em><\/p>\n

Les espaces de jeu pour enfants dans les parcs publics repr\u00e9sentent une probl\u00e9matique particuli\u00e8re en mati\u00e8re d\u2019accessibilit\u00e9 universelle. Ces espaces sont g\u00e9n\u00e9ralement am\u00e9nag\u00e9s de fa\u00e7on extr\u00eamement vari\u00e9e et offrent toutes sortes d\u2019\u00e9quipements. Et il faut noter que les enfants sont de toutes tailles et ont des capacit\u00e9s diverses.<\/p>\n

Les gestionnaires d\u2019espaces de jeu doivent tout d\u2019abord concilier les imp\u00e9ratifs de s\u00e9curit\u00e9 avec la prise de risques que comporte n\u00e9cessairement la pratique libre et qui est fondamentale dans le d\u00e9veloppement de tout enfant. Mais, dans un souci d\u2019accessibilit\u00e9, ils doivent permettre \u00e0 chaque enfant, quelle que soit sa condition, de faire ses propres exp\u00e9riences et de relever ses propres d\u00e9fis dans les \u00e9quipements de jeu qui sont offerts \u00e0 tous.<\/p>\n

L\u2019ANNEXE H DE LA NORME CAN\/CSA\u00a0Z614<\/strong><\/p>\n

Note\u00a0: Les exigences des lignes directrices mentionn\u00e9es ci-dessous peuvent n\u00e9cessiter certains investissements, mais l\u2019am\u00e9nagement d\u2019un terrain de jeu accessible co\u00fbte habituellement moins cher au stade de la conception et du d\u00e9veloppement. R\u00e9am\u00e9nager une aire de jeux pour la rendre accessible apr\u00e8s coup risque de co\u00fbter plus cher.<\/p>\n

En 2007, l\u2019Association canadienne de normalisation (CSA) a ajout\u00e9 une annexe \u00e0 la norme CAN\/CSA\u00a0Z614 Aires et \u00e9quipements de jeu pour introduire des lignes directrices relatives a\u0300 l\u2019accessibilit\u00e9 universelle. C\u2019est l\u2019Annexe H, intitul\u00e9e Aires et e\u0301quipements de jeu accessibles aux personnes ayant un handicap.<\/p>\n

On y parle abondamment de \u00ab\u00a0composantes\u00a0\u00bb de jeu. Or, qu\u2019est-ce qu\u2019une composante de jeu? C\u2019est un \u00e9l\u00e9ment con\u00e7u pour g\u00e9n\u00e9rer des opportunit\u00e9s sp\u00e9cifiques pour le jeu, la socialisation et l\u2019apprentissage. Les composantes de jeu peuvent \u00eatre fabriqu\u00e9es ou naturelles et peuvent \u00eatre une unit\u00e9 autonome ou faire partie d\u2019une structure de jeu combin\u00e9e.<\/p>\n

Il y a plusieurs types de composantes de jeu, qui offrent ainsi des exp\u00e9riences de jeu cr\u00e9atif\/cognitif, social, physique et de d\u00e9tente.<\/p>\n