{"id":1087,"date":"2018-12-11T09:07:42","date_gmt":"2018-12-11T14:07:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.guides-sports-loisirs.ca\/projetespaces\/?page_id=1087"},"modified":"2024-11-06T14:25:43","modified_gmt":"2024-11-06T19:25:43","slug":"approche-zones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.guides-sports-loisirs.ca\/projetespaces\/espaces-jeu-enfants\/approche-zones\/","title":{"rendered":"Am\u00e9nagement de parc – Les incontournables"},"content":{"rendered":"

[vc_row row_height_percent=\u00a0\u00bb0″ override_padding=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb h_padding=\u00a0\u00bb2″ top_padding=\u00a0\u00bb3″ bottom_padding=\u00a0\u00bb2″ overlay_alpha=\u00a0\u00bb50″ gutter_size=\u00a0\u00bb3″ shift_y=\u00a0\u00bb0″][vc_column column_width_use_pixel=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb gutter_size=\u00a0\u00bb3″ overlay_alpha=\u00a0\u00bb50″ shift_x=\u00a0\u00bb0″ shift_y=\u00a0\u00bb0″ z_index=\u00a0\u00bb0″ medium_width=\u00a0\u00bb0″ width=\u00a0\u00bb1\/1″ column_width_pixel=\u00a0\u00bb800″][vc_raw_html]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[\/vc_raw_html][vc_column_text]Pour am\u00e9nager un parc qui convient aux besoins de tous et toutes, le projet Espaces a identifi\u00e9 quelques incontournables. Il s\u2019agit d\u2019\u00e9l\u00e9ments constitutifs sans lesquels le parc ne pourrait attirer une population vari\u00e9e de tous \u00e2ges et de toutes conditions, \u00e0 la recherche d\u2019exp\u00e9riences de loisir saines et satisfaisantes dans le contexte le plus favorable possible. On parle entre autres de sentiers, de d\u00e9limitations, de zones d\u2019ombrage, du relief, de la signal\u00e9tique, des surfaces sur lesquelles on pratique certaines activit\u00e9s et d\u2019une approche qui consiste \u00e0 partager le parc en \u00ab zones \u00bb. Con\u00e7ue initialement pour les enfants, cette approche peut \u00eatre \u00e9tendue \u00e0 l\u2019ensemble des usagers du parc.[\/vc_column_text][vc_accordion][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbPRINCIPES DE CONCEPTION\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096030933-7-9″][vc_column_text]Pour exploiter le plein potentiel de l\u2019espace disponible tout en proposant un agencement optimal et harmonieux des am\u00e9nagements, la conception d\u2019un parc ne saurait s\u2019improviser. On prendra notamment en compte les caract\u00e9ristiques du terrain, ainsi que l\u2019accessibilit\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9. Il faut \u00e9galement prendre en consid\u00e9ration la vocation du parc, les \u00e9l\u00e9ments d\u00e9j\u00e0 construits, les \u00e9l\u00e9ments naturels et environnementaux ainsi que la fonctionnalit\u00e9 du site.<\/p>\n

On consultera la fiche La conception<\/em><\/a> pour avoir une meilleure id\u00e9e de ces principes, mais il importe de souligner que, eu \u00e9gard aux incontournables dont il est question dans la pr\u00e9sente fiche, le concepteur doit savoir que chaque composante de l\u2019espace, quel que soit l\u2019endroit du parc, aura une influence sur les comportements de ses usagers. La configuration du lieu, son relief, les \u00e9quipements propos\u00e9s d\u00e9termineront notamment les activit\u00e9s qu\u2019ils choisiront et les possibilit\u00e9s d\u2019interactions.<\/p>\n

La conception doit aussi viser \u00e0 offrir un parc accessible universellement. L\u2019accessibilit\u00e9 est qualifi\u00e9e d\u2019universelle lorsqu\u2019il est possible pour n\u2019importe quelle personne de pratiquer, d\u2019\u00e9changer de fa\u00e7on \u00e9quivalente, mais dans les faits elle exige souvent des mesures sp\u00e9cifiques pour permettre cela. Pour en savoir plus, voir la fiche Accessibilit\u00e9<\/em><\/a>.<\/p>\n

On consultera \u00e9galement avec profit la fiche PL-1 Le professionnel de l\u2019am\u00e9nagement<\/a> ainsi que la section 2.1, intitul\u00e9e \u00ab Analyse des composantes de la cour \u00bb en pages 24, 25 et 26 du Guide pour la r\u00e9alisation d\u2019un projet d\u2019am\u00e9nagement d\u2019une cour d\u2019\u00e9cole primaire, \u00ab Am\u00e9nager la cour, un travail d\u2019\u00e9quipe! \u00bb<\/a> produit par le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation et de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLES SENTIERS\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096158542-8-5″][vc_column_text]Les sentiers font partie int\u00e9grante des parcs. Ils permettent de se d\u00e9placer \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du parc, y compris dans et entre les espaces de jeu. Ils doivent donner le go\u00fbt de fr\u00e9quenter le parc, de s\u2019y promener, d\u2019y jouer ou d\u2019y pratiquer divers loisirs.<\/p>\n

Des recherches ont montr\u00e9 que les sentiers attirent particuli\u00e8rement les enfants et les familles, et qu\u2019ils peuvent augmenter la fr\u00e9quentation et la dur\u00e9e de vie des espaces naturels. Ce sont aussi des am\u00e9nagements qui favorisent le jeu et l\u2019activit\u00e9 physique. On peut m\u00eame parler d\u2019am\u00e9nagements interg\u00e9n\u00e9rationnels qui favorisent les interactions.<\/p>\n

Selon le guide Nature Play and Learning Places<\/em>, \u00ab les sentiers sont le r\u00e9seau sanguin d\u2019un espace, faisant circuler le flux d\u2019\u00e9nergie humaine (\u2026). Les enfants se d\u00e9placent comme ils veulent \u00e0 moins qu\u2019une barri\u00e8re ne les oblige \u00e0 changer de direction. Dans un espace bois\u00e9 sans garde-fous protecteurs, les enfants vont courir partout et pi\u00e9tiner le rev\u00eatement de sol et les plantes fragiles jusqu\u2019au d\u00e9nuement le plus complet. Mais si on a am\u00e9nag\u00e9 des sentiers et canalis\u00e9 les d\u00e9placements en quelque sorte, l\u2019impact environnemental sera r\u00e9duit au minimum. (\u2026) Les sentiers servent aussi de voies d\u2019acc\u00e8s aux \u00e9quipements dans une aire de jeu et d\u2019apprentissage. Une conception inclusive r\u00e9pondra \u00e9galement aux besoins des familles avec des enfants en poussette. \u00bb<\/p>\n

Les sentiers principaux doivent \u00eatre accessibles universellement. Ils seront aussi assez larges pour permettre \u00e0 des poussettes et \u00e0 des fauteuils roulants de s\u2019y croiser. Il est important de veiller \u00e0 ce qu\u2019ils soient bien entretenus, sans d\u00e9bris ni trous.<\/p>\n

Nous verrons plus loin le mod\u00e8le de d\u00e9coupage du parc en zones. Mentionnons ici que les sentiers relient les zones. Les sentiers principaux devraient partir de l\u2019entr\u00e9e du parc (ou de la zone d\u2019accueil) et permettre de se rendre dans chacune des autres zones. Des sentiers secondaires ou tertiaires devraient permettre de traverser les zones, de se rendre d\u2019un \u00e9quipement \u00e0 un autre ou d\u2019un am\u00e9nagement \u00e0 un autre. Ces sentiers devraient \u00eatre davantage que de simples voies de circulation, offrant des possibilit\u00e9s de jeux, d\u2019observations et d\u2019interactions.<\/p>\n

Pour en savoir plus long, voir la fiche Sentiers pour tous<\/em><\/a> et le guide Am\u00e9nagement de sentiers<\/em><\/a>.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLES D\u00c9LIMITATIONS\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096309607-9-4″][vc_column_text]Chaque espace dans un parc devrait \u00eatre d\u00e9limit\u00e9 clairement et bien identifi\u00e9. Les d\u00e9limitations rendront le parc plus s\u00e9curitaire, tout en en servant de rep\u00e8res. Elles permettront aussi de mieux prot\u00e9ger l\u2019environnement naturel.<\/p>\n

Les d\u00e9limitations peuvent prendre plusieurs formes selon les fonctions des espaces. Il est souhaitable de privil\u00e9gier des \u00e9l\u00e9ments naturels, comme des arbustes dispos\u00e9s en haie ou des murets de pierre, mais des barri\u00e8res ou des cl\u00f4tures (ajour\u00e9es, de pr\u00e9f\u00e9rence) peuvent \u00eatre indispensables pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9. Les structures m\u00e9talliques ne doivent quand m\u00eame pas \u00eatre rebutantes, donnant l\u2019impression que les lieux sont peu accueillants ou difficilement accessibles.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbL\u2019OMBRE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096345585-10-6″][vc_column_text]Offrir des zones d\u2019ombre am\u00e9liore l\u2019exp\u00e9rience des usagers, qui pourront s\u2019y r\u00e9fugier \u00e0 toute heure du jour durant les chaudes journ\u00e9es d\u2019\u00e9t\u00e9. On peut cr\u00e9er de telles zones en augmentant simplement la pr\u00e9sence des arbres et le couvert v\u00e9g\u00e9tal, mais aussi en am\u00e9nageant des structures couvertes \u00e0 des endroits cibl\u00e9s comme les zones de repos ou les aires de jeu. Ce type d\u2019installation a aussi l\u2019avantage de prot\u00e9ger les usagers des intemp\u00e9ries et de favoriser la fr\u00e9quentation du parc m\u00eame par temps gris. Pour en savoir plus, voir Am\u00e9nager des zones d\u2019ombre dans les parcs<\/em><\/a>.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLE RELIEF\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096406817-11-4″][vc_column_text]Un parc au relief vari\u00e9 est plus attirant qu\u2019un terrain plat. Des d\u00e9nivellations incitent davantage les enfants \u00e0 jouer et \u00e0 explorer, tandis que les activit\u00e9s physiques pratiqu\u00e9es en terrain accident\u00e9, quels que soient l\u2019\u00e2ge et la condition du pratiquant, sont g\u00e9n\u00e9ralement plus exigeantes. Les diff\u00e9rences de niveau et les pentes ont pour effet de stimuler le corps et de d\u00e9velopper la souplesse. Elles permettent notamment aux enfants de rouler, ramper, glisser et travailler leur \u00e9quilibre. En hiver, les pentes invitent tout naturellement \u00e0 glisser, une activit\u00e9 fort agr\u00e9able en famille. Un relief vari\u00e9 offre aussi des points d\u2019observation depuis lesquels on peut regarder \u00ab plus large \u00bb et mieux percevoir l\u2019environnement.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLA SIGNAL\u00c9TIQUE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096434381-12-8″][vc_column_text]La signal\u00e9tique est tr\u00e8s importante \u00e0 l\u2019entr\u00e9e du parc, sur les sentiers et \u00e0 proximit\u00e9 des centres d\u2019int\u00e9r\u00eat. Elle joue un r\u00f4le fondamental dans l\u2019exp\u00e9rience des visiteurs.<\/p>\n

Elle permet aux utilisateurs de s\u2019orienter facilement partout dans le parc, de conna\u00eetre les r\u00e8glements, d\u2019identifier rapidement les \u00e9quipements, les services et les b\u00e2timents.<\/p>\n

La pr\u00e9sentation, le style typographique et les mat\u00e9riaux utilis\u00e9s doivent se fondre harmonieusement avec l\u2019environnement tout en r\u00e9pondant aux exigences de lisibilit\u00e9 universelle.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLES SURFACES\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096473092-13-9″][vc_column_text]Les rev\u00eatements de sol varieront selon les am\u00e9nagements et les espaces. Il faut notamment savoir que certains types de surface peuvent accro\u00eetre la valeur ludique des espaces de jeu et des \u00e9quipements.<\/p>\n

Rev\u00eatements naturels : le gazon, les gravillons et la fibre de bois sont autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments naturels de rev\u00eatement qui ont beaucoup d\u2019avantages. Ils permettent de contr\u00f4ler l\u2019\u00e9rosion du sol, r\u00e9duisent l\u2019accumulation d\u2019eau, sont faciles d\u2019entretien et facilitent la gestion des co\u00fbts.<\/p>\n

Accessibilit\u00e9 universelle : les surfaces doivent \u00eatre choisies en tenant compte des besoins de d\u00e9placement des utilisateurs \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite. Des surfaces dures (b\u00e9ton, asphalte, poussi\u00e8res de pierre compact\u00e9e, caoutchouc coul\u00e9 sur place, tapis synth\u00e9tique, etc.) dans certains espaces et pour certaines fonctions auront pour avantage d\u2019accro\u00eetre le caract\u00e8re inclusif du parc.<\/p>\n

Des surfaces de protection s\u2019imposent sous les \u00e9quipements d\u2019aire de jeu. Elles servent \u00e0 pr\u00e9venir les blessures graves en cas de chute. La norme CSA Z614 fournit des indications d\u00e9taill\u00e9es sur ces surfaces. Les espaces de jeu offriront cependant une vari\u00e9t\u00e9 de surfaces, car les surfaces de protection devraient \u00eatre utilis\u00e9es uniquement sous et autour des \u00e9quipements qui le n\u00e9cessitent.<\/p>\n

Dans les espaces fr\u00e9quent\u00e9s par les enfants, des couleurs vari\u00e9es et des lignes trac\u00e9es sur les surfaces peuvent apporter une valeur ajout\u00e9e aux jeux que les enfants y pratiquent. Elles offriront des rep\u00e8res visuels et des fonctionnalit\u00e9s multisensorielles.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbL\u2019\u00c9CLAIRAGE\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096553407-14-1″][vc_column_text]L\u2019\u00e9clairage doit \u00eatre con\u00e7u pour permettre de voir et d\u2019\u00eatre vu, et de profiter du parc en soir\u00e9e et toute l\u2019ann\u00e9e, ce qui favorise une utilisation optimale des espaces. Les sentiers \u00e9clair\u00e9s favorisent la s\u00e9curit\u00e9 dans le parc et r\u00e9duisent les risques de vandalisme ou de comportements ind\u00e9sirables. L\u2019intensit\u00e9 doit \u00eatre suffisante pour \u00e9liminer les zones d\u2019ombre : tout usager devrait pouvoir distinguer une personne jusqu\u2019\u00e0 25 m\u00e8tres.<\/p>\n

Les sentiers primaires doivent b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un \u00e9clairage efficace et s\u00e9curitaire. Dans les sentiers secondaires, l\u2019\u00e9clairage contribue au sentiment de confiance et de s\u00e9curit\u00e9, mais il n\u2019est pas indispensable dans les sentiers tertiaires. Trop d\u2019\u00e9clairage ou un \u00e9clairage trop important perturbe d\u2019ailleurs l\u2019environnement naturel du parc et pourrait \u00eatre source de pollution lumineuse. \u00c0 ce titre, l\u2019\u00e9clairage des terrains sportifs et des aires de jeu est un pensez-y-bien : est-il bien orient\u00e9? G\u00eane-t-il le voisinage? Y a-t-il un risque d\u2019\u00e9blouissement pour les pratiquants? Est-il \u00ab aux normes \u00bb, consommant le moins d\u2019\u00e9nergie possible?[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLES ESPACES DE RANGEMENT\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096607237-15-0″][vc_column_text]Des espaces de rangement devraient \u00eatre pr\u00e9vus \u00e0 proximit\u00e9 des espaces o\u00f9 les enfants sont appel\u00e9s \u00e0 jouer avec des accessoires, des outils ou d\u2019autres \u00e9quipements. Ces espaces peuvent prendre plusieurs formes selon les besoins : grands coffres, maisonnette, cabanon, chalet, etc.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLES SERVICES PUBLICS\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096631390-16-5″][vc_column_text]Les services publics font \u00e9videmment partie des incontournables. On parle ici de toilettes, d\u2019\u00e9gouts, d\u2019eau potable, d\u2019\u00e9lectricit\u00e9, etc. Suivant la vocation du parc, il pourrait y avoir un ou plus d\u2019un b\u00e2timent de service, plus ou moins \u00e9quip\u00e9. Mais quel qu\u2019il soit, il offrira une accessibilit\u00e9 universelle.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbL\u2019APPROCHE PAR ZONES\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1633096655960-17-9″][vc_column_text]Dans le premier cadre de r\u00e9f\u00e9rence pour l\u2019am\u00e9nagement de parcs paru en 2014 (Tant qu\u2019il y aura des enfants<\/em>), le Projet Espaces proposait une approche encore peu connue au Canada : le d\u00e9coupage ou partage du parc en zones. Cette approche s\u2019inspirait des id\u00e9es du Danois Steen Esbensen, un sp\u00e9cialiste de l\u2019\u00e9ducation par le jeu, et ne concernait que les enfants. Elle se trouvait particuli\u00e8rement indiqu\u00e9e pour favoriser leur d\u00e9veloppement par le jeu libre.<\/p>\n

Au fil des ann\u00e9es, l\u2019\u00e9quipe du Projet Espaces s\u2019est rendu compte que le mod\u00e8le pouvait \u00eatre \u00e9largi et convenir \u00e0 l\u2019ensemble d\u2019un parc, quels que soient les usagers. L\u2019id\u00e9e dominante reste le partage en zones, chacune avec une vocation ou une sp\u00e9cificit\u00e9 bien d\u00e9termin\u00e9e, dans une perspective de pratique libre, tendance qui n\u2019a cess\u00e9 de s\u2019accentuer au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>\n

\u00c0 l\u2019origine, aux fins du d\u00e9veloppement des enfants, on distinguait sept zones : la zone d\u2019accueil, la zone de cr\u00e9ation, la zone de sable et d\u2019eau, la zone de jeu calme et de rencontres, la zone de jeu symbolique et dramatique, la zone de jeu physique, enfin la zone jardin et milieux naturels.<\/p>\n

L\u2019approche \u00e9largie peut fort bien s\u2019en tenir \u00e0 ces sept zones, avec quelques nuances. Nous proposons ainsi la nomenclature suivante :<\/p>\n